2020年中小学教师资格证考试:教育教学知识与能力考前背知识点(四)

来源:招教网时间:2020-10-25责任编辑:shizhenzhen

关键词: 教师资格证

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40.如何培养小学生的良好态度与品德?

(一)有效地说服

(二)树立良好的榜样

(三)利用群体约定

(四)价值辨析

(五)给予恰当的奖励与惩罚

41.我国小学德育的主要原则有哪些?

(一)导向性原则

(二)知行统一原则(也称理论与实际相结合的原则)

(三)尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则

(四)教育的一致性和连贯性原则

(五)因材施教原则

(六)长善救失原则(依靠积极因素、克服消极因素的原则)

(七)集体教育与个别教育相结合

(八)疏导原则(循循善诱原则)

(九)正面教育与纪律约束相结合的原则(灵活施教原则)

42.我国小学德育的主要方法有哪些?

(一)说服教育法

(二)榜样示范法

(三)锻炼法(指导实践法)

(四)情感陶冶法

(五)表扬奖励与批评处分(品德评价法)

(六)品德修养指导法

43.简述小学班主任工作的主要内容有哪些?

(1)了解学生,研究学生;

(2)组织和培养班集体;

(3)协调校内外各种教育力量;

(4)班级日常管理;

(5)做好个别教育工作;

(6)班会活动;

(7)做好班主任工作计划与总结;

(8)建立学生档案;

(9)营造优雅的班级环境。

44.培养班集体的方法有哪些?

(1)制定共同的奋斗目标;

(2)选拔和培养学生干部;

(3)建立班集体的正常秩序;

(4)组织形式多样的教育活动;

(5)形成正确的集体舆论和良好的班风。

45.小学班主任如何做好后进生转化的教育工作?

(1)树立正确的学生观,要关心爱护后进生,尊重他们的人格。

(2)培养和激发学习动机。要指导学生将自己学业的成败归因于努力,促使学生继续努力,提高学习动机。

(3) 根据德育长善救失原则,一分为二地看待后进生,善于利用“闪光点”作为推动后进生前进的动力和转化的良好开端。

(4)为后进生创造成功的机会,帮助他们体验到成功的乐趣,从而提高他们的自我效能感。

(5)根据德育过程的学生思想形成的长期性和反复性规律,对待后进生要坚持长期抓,反复抓。

46.小学教学活动的基本环节有哪些?

(1)备课;(2)上课;(3)作业的布置与批改;(4)课外辅导;(5)学业成绩的检查与评定。

47.评价一堂好课的标准是什么?

(1)目标明确;(2)重点突出;(3)内容正确;(4)方法得当;(5)表达清晰;(6)组织严密;(7)气氛热烈。

48.简述教学过程的基本阶段。

(1)心理准备;(2)领会知识;(3)巩固知识;(4)运用知识;(5)检查效果。

49.简述我国目前小学教学原则。

1.直观性原则;

2.启发性原则;

3.巩固性原则;

4.循序渐进原则(系统性原则);

5.因材施教原则;

6.理论联系实际原则;

7.量力性原则;

8.思想性和科学性统一原则。

50.小学常用的教学方法有哪些?

(一)以语言传递为主的教学方法:1.讲授法;2.谈话法;3.讨论法;4.读书指导法

(二)以直观感知为主的教学方法:1.演示法;2.参观法

(三)以实际训练为主的教学方法:1.练习法;2.实验法;3.实习法

51.简述班级授课制的优缺点。

班级授课制的主要优点:

(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才;

(2)有利于发挥教师的主导作用;

(3)有利于发挥班集体的教学作用。

班级授课制的不足之处:

(1)不利于因材施教;

(2)不利于学生独立性与自主性的培养;

(3)教学形式缺乏灵活性。

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