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多项选择题

1. 根据班杜拉的自我效能感理论，可以把教师的教学效能感划分为（ ）（易错）

A. 特殊教学效能感

B. 集体教学效能感

C. 一般教学效能感

D. 个人教学效能感

2. 下列选项属于教师知识结构的有（ ）

A. 一般性知识

B. 条件性知识

C. 实践性知识

D. 个体性知识

3. 终身教育的内涵包括（ ）

A. 适应工作

B. 职业需要

C. 铸造人格

D. 发展个性

4. 实施课外活动的基本要求是（ ）

A. 有明确的目的

B. 学生起主导作用

C. 充分发挥学生的主观能动性

D. 要因地、因校制宜

5. 通常备课有“三备”，这“三备”是指（ ）

A. 钻研教材

B. 设计教法

C. 研究学术

D. 设计作业

6. 说服教育的具体方式有（ ）

A. 讲解

B. 表扬

C. 谈话

D. 报告

7. 我国中小学教科书的组织结构一般采用（ ）编写。

A. 螺旋式

C. 直线式

B. 平行式

D. 综合式

8. 青少年自我评价的特点主要表现为（ ）

A. 成人感

B. 自我的分化

C. 独立意识的发展

D. 情绪性和不确定性

9. 下列属于教育法律关系的客体的是（ ）

A. 校舍

B. 教师工资

C. 教育经费

D. 财产

10. 测验的质量指标有（ ）（常考）

A. 测验的效度

B. 测验的信度

C. 测验的难度

D. 测验的区分度

【参考答案解析】

1. CD【解析】根据班杜拉的自我效能感理论，可以把教师的教学效能感划分为个人教学效能感和一般教学效能感。

2. ABC【解析】教师合理的知识结构主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般性知识。

3. ABCD【解析】《教育——财富蕴藏其中》的报告中,进步揭示了终身教育概念的内涵,终身教育不仅重视人的工作和职业需要,也要注重铸造人格、发展个性 ,充分发展每个人的潜在才干和能力。

4. ACD【解析】课外、校外教育的主要要求：（1）要有明确的目的性、计划性；（2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富有吸引力；（3）注意发挥学生