【每日一练】2021年教师招聘考试(1月23日)

时间:2021-01-23 责任编辑:yangguang
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单选题

1.我国新课改的核心理念是(

A.为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展

B.关注学生作为“整体的人”的发展

C.注重学生对知识的主动建构

D.注重统整学生的生活世界与科学世界

2.学生张某因多次偷盗,学校准备申请送其到工读学校进行矫治。有权对这一申请进行审批的机构是(

A.公安机关

B.检察机关

C.教育行政部门

D.民政部门

3.霍华德·加德纳是世界著名教育心理学家,《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。他所提出的智力理论属于(

A.智力二因素论

B.智力结构论

C.智力多元论

D.智力三元论

4.根据认知失调理论,要改正一个学生作业潦草的态度,适宜的方法是(

A.坚持严格要求

B.批评作业潦草行为

C.奖励作业认真行为

D.使学生认识到作业潦草的危害性

5.数学老师对学生说,今天课堂上练习题都做对的同学可以不做家庭作业了。数学老师的做法属于(

A.连续强化

B.正强化

C.惩罚

D.负强化

判断题

6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是清正廉洁。(

7.教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。(

8.教育的发展必然能够推动社会的发展。(

9.教育的多元化是社会生活的多元化和人的个性化在教育上的反映。(

10.教师对学生思想的认可与学生成绩有正相关的趋势,教师的批评或不赞成与学生的成绩之间有着负相关。(






【参考答案解析】

1.A【解析】贯穿于我国第八次课程改革的核心理念是:为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展。

2.C【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定,对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,应当由其父母或者其他监护人,或者原所在学校提出申请,经教育行政部门批准。

3.C【解析】智力多元论是由美国心理学家加德纳提出来的。

4.D【解析】态度改变的先决条件是认知失调。只有使学生认识到作业潦草的危害性才会引起其认知的失调,因此,D项符合题意。

5.D【解析】负强化也称消极强化,是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。题干中数学老师用免除家庭作业的方法来使学生练习题的正确率增加,这种做法属于负强化。

6.×【解析】教师要以身作则、为人师表,这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

7.√【解析】教师申诉制度的特征有:(1)教师申诉制度是一项法定申诉制度;(2)教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度;(3)教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度。

8.×【解析】教育具有负向功能,负向功能指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。

9.√【解析】教育的多元化具体包括教育思想的多元化,培养目标、办学模式、教学内容、评价标准等的多元化,它是社会生活多元化以及人的个性化在教育上的反映。

10.√【解析】有研究发现,教师对学生思想的认可与学生成绩有正相关的趋势,尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系,但教师的批评或不赞成与学生的成绩之间却存在着负相关。

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