关键词： 教师资格证 2016 幼儿园
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【每日一练】2016年幼儿园保教能力测试题
一、单选题
1.考查心血管系统发育状况的基本生理功能指标是( )
A.握力和背肌力B.肺活量
C.脉博和血压D.身高和体重
2.导致“脚气病”的重要原因是缺乏( )
A.维生素AB.维生素B1
C.维生素CD.维生素D
3.儿童能区分橘子和橙子，其使用的感知觉是（ ）
A.感知B.触觉
C.感觉D.视觉
4．龋齿发生的主要原因( )
A．虫子蛀的B．食物残渣在齿缝里产酸，腐蚀牙釉质形成的
C．是吸吮手指造成的D．缺乏营养
5.“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )
A．独立性的B．个别方面的
C．多方面的D．依从性的
6.小儿缺铁性贫血发病率高的年龄为( )
A．6岁以下B．5岁以下
C．4岁以下D．3岁以下
7.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。
A.游戏化方法B.生活化方法
C.移情法D.直接法
8．家庭经济收入、支出、储蓄等不让儿童知道，体现了家长育儿中( )的守则。
A．尊重儿童B．做好榜样
C．规矩明确D．适当回避
9.下列选项中与夸美纽斯的儿童观相悖的是( )
A.儿童是上帝珍贵的恩赐B.儿童是带有原始的罪恶来到世上的
C.儿童是国家的未来D.儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”
10.幼儿骨头外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，这种现象称为( )
A.粉碎性骨折B.青枝骨折
C.脱臼D.开放性骨折
二、论述
试述蒙台梭利在幼儿教育方面的贡献。
【参考答案】
1.C【解析】略。
2.B【解析】维生素B1缺乏会导致“脚气病”产生。
3.A【解析】3岁以后，儿童对物体的感知，渐渐和有关概念联系起来。比如对颜色的知觉，已经不停留在对射入眼帘的光线波长的反映，而把它归入某种颜色的类别，并且能够学会叫出颜色的名称，比如，幼儿会说“像橘子那样的颜色”或说出“橙色”，对物体的形状也是如此。
4．B【解析】略。
5.D【解析】儿童对自己的评价容易受外界的影响。“老师说我是好孩子”是把老师的评价当成自己的评价，说明幼儿对自己的评价具有依从性。
6.D【解析】它是影响幼儿健康的常见疾病，3岁以内发病率高，而以1岁左右为多见，但多为轻度贫血。
7.A【解析】幼儿园教育要遵循寓教育于幼儿活动之中的原则，也就是游戏化方法。
8．D【解析】儿童和家长生活在一个家庭中，虽然属于平等的成员，但由于年龄、知识和需要的差异很大，儿童与父母之间有着共同的需要和欢乐，也有着许多不同的需求。为了儿童的健康成长，为了家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不知道的，这是适当回避的守则。
9.B【解析】在《母育学校》里，夸美纽斯以满腔的热情，把儿童比作“上帝的种子”，比作比金银珠宝还要珍贵的“无价之宝”，并警告那些欺辱儿童的人，要他们像尊敬上帝那样去尊敬儿童，表达了夸美纽斯将未来新社会理想的实现寄于新生一代的热切愿望。
10.B【解析】由于幼儿骨头外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，就像新鲜的杨柳枝，被折后外皮还连着，幼儿的这种骨折被称为“青枝骨折”。
二、论述
（1）幼儿自我学习的法则。
蒙台梭利认为，每个幼儿都是一个遵循自身内部法则的生物体，都有各自不同的需要和发展进程表。
（2）重视教育环境的作用。教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。好的学习环境的特点包括：一个自由发展的环境，有助于幼儿创造自我和自我实现；一个有秩序的环境，幼儿能在那里安静而有规律地生活；一个生气勃勃的环境，幼儿在那里充满生气、欢乐和可爱，毫不疲倦地生活，精神饱满地自由活动；一个愉快的环境，几乎所有的东西都是为幼儿设置的，适合于幼儿的年龄特点，对幼儿有极大吸引力。
（3）教师的作用。在蒙台梭利教育中，教师不是传统的灌输知识的机器，而是一个环境的创设者、观察者、指导者。
（4）幼儿的自由和作业的组织相结合的原则。蒙台梭利认为，给予幼儿自由和教师对作业的组织是一个统一体的两个侧面。她说，理想的作业组织给了幼儿自我发展的可能性，给了幼儿发泄能量的机会，才使每个幼儿获得了满足。
（5）重视感觉教育。在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要内容。她认为3～6岁是幼儿身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，因此须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练，使他们通过与外部世界的直接接触发展敏锐的感觉和观察力，为高级的智力活动和思维发展奠定基础。
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