关键词： 教师资格证 2022

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一、单选题

1.社会主义新时期的教育和现代教育、素质教育的最根本的特点是（  ）

A.以学生为主体，教师为主导

B.以人为核心，以促进人的发展为目的

C.升学是为了就业

D.升学才是教育的最终目的

2.下列对教学评价的理解，不正确的一项是（  ）

A.教学评价在功能上可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

B.评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价

C.教学评价在内容上可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

D.教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展

3.吉尔福特提出的智力结构理论是（  ）

A.二因素理论

B.群因素理论

C.三维智力理论

D.多元智力理论

4.小马平时非常喜欢阅读一些偏理论的书籍，喜欢探索和分析书籍上的理论模型，然后将书籍上的信息进行整理归类。根据柯勃对学习风格的分类，小马的学习风格属于（  ）

A.顺应型

B.发散型

C.集中型

D.同化型

5.在教师职业生涯中，教龄7～18年的主体特征是（  ）

A.“适应”和“发展”

B.“重新评价”和“自我怀疑”

C.保守期

D.“平静”或“伤感”

二、简答题

简述第一信号系统和第二信号系统的区别。

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】传统的学校教育以学科为本，重认知轻情感，重教书轻育人。现代教育强调以人为本，“一切为了每一位学生的发展”。

2.D【解析】教学评价贯穿于整个教学过程，不是只能在教学结束后开展。

3.C【解析】美国心理学家吉尔福特提出了智力的三维结构论。

4.D【解析】同化型学习风格的学习者喜欢处理抽象的观点和概念，具有理性或逻辑性。根据题干所述，小马的学习风格属于同化型。

5.B【解析】有研究认为教师的职业生涯大约经历以下五个时期：（1）适应和发现（初为人师1～3年）；（2）稳定期（4～6年）；（3）试验期或重新评价期（7～18年）；（4）平静期和保守期（19～30年）；（5）退出教职（31～40年）。其中，重新评价期的主体特征是“自我怀疑”。

二、简答题

根据条件刺激的特点，巴甫洛夫把大脑皮层的功能分为第一信号系统活动和第二信号系统活动。用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第一信号系统，如“望梅生津”，是人和动物共有的；用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统，如成语“谈虎色变”，是人类特有的，是人类和动物的条件反射活动的根本区别。

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