关键词: 教师资格证 2022
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一、单选题
1.1923年,陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是( )
A.南京燕子矶幼儿园
B.香山慈幼院
C.江西省实验幼稚师范学校
D.南京鼓楼幼稚园
2.幼儿拿一根棍子当马骑,棍子在这个游戏中属于( )
A.表演性符号
B.工具性符号
C.象征性符号
D.规则性符号
3.幼儿在玩游戏时,常常“顾此失彼”,这说明幼儿注意的( )较差。
A.广度
B.范围
C.稳定性
D.分配能力
4.杨老师对着五岁甜甜说:“上次词语记忆,你记得真快而且特别准确,大家都夸你聪明,这次你一定能记得更好。”杨老师表扬甜甜,主要是让她运用哪种记忆方法( )
A.直观形象法
B.归类记忆法
C.歌诀记忆法
D.愉快记忆法
5.预防体育活动创伤的措施不包括( )
A.注意活动场地、设备和器材的安全性能
B.活动前检查儿童身体和心理状态
C.儿童自由进行动作训练,老师在旁边看
D.活动中掌握适当的体育活动量
二、论述题
试述幼儿类概念获得的年龄发展过程。
【参考答案解析】
一、单选题
1.D【解析】陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,创立了“活教育”理论,一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。
2.C【解析】儿童将一物体作为一种信号物来代替现实的客体,这就是象征游戏的开始。儿童拿棍子当马骑是一种象征游戏,其中棍子是象征性符号。
3.D【解析】在同一时间内,把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上,这就是注意的分配。题干描述的现象表明幼儿注意的分配能力较差。
4.D【解析】情绪直接指导、调控着儿童的行为,驱动、促使儿童去做出这样或那样的行为,或不去做某种行为。教师的表扬使甜甜形成愉快的情绪,有助于其记忆的发展。
5.C【解析】预防体育活动创伤的措施包括:(1)注意学前儿童体育活动场地、设备和器材的安全性能;(2)在体育活动前,加强对学前儿童身体和心理状态的检查,做好准备工作;(3)在体育活动中,掌握适当的体育活动量,抓好儿童基本动作的训练,并做好运动保护工作。
二、论述题
不同年龄儿童分类情况有所不同。随着年龄增长,从第一类到第五类依次变化。
(1)4岁以下儿童基本上不能分类。
(2)5~6岁是儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期。该年龄不能分类的情况已大大减少,而主要依据物体的感知特点和情境联系起来分类。
(3)5~6岁,儿童发生了从依靠外部特点向依靠内部隐蔽特点进行分类的显著转变,可以说是一个发展的转折期,其分类的特点迅速向6岁的特点靠近。
(4)6岁以后,儿童开始逐渐摆脱具体感知和情境性的束缚,能够依物体的功用及其内在联系进行分类,说明他们的概括水平开始发展到一个新的阶段。
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