关键词： 教师资格证 2022

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一、单选题

1.就读于苏州某中学的王同学，上音乐课时因自言自语被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是（  ）

A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格

B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚

C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为

D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因

2.《中华人民共和国义务教育法》属于（  ）

A.教育行政法规

B.教育基本法

C.教育单行法律

D.教育规章

3.幼儿教师在一日生活各个环节都要做到“为人师表，以身作则”，这是教师职业道德评价的（  ）标准。

A.富有时代精神的教育观

B.集体主义的价值观

C.全方位发展的知识观

D.为人师表的行为举止观

4.下列关于能量转化的说法错误的是（  ）

A.核电站发电——核能转化为电能

B.电饭锅烧饭——电能转化为内能

C.热机工作——机械能转化为内能

D.太阳能电池——太阳能转化为电能

5.庆丰包子：简朴（  ）

A.太阳：黑暗

B.藏羚羊：保护动物

C.鸽子：和平

D.黄连：中药

二、材料分析题

材料：

在愚人节那天，正当老师很投入地讲解教学内容时，突然注意到几个学生竟然在传纸条，就下去把纸条收了。当时，老师拿着纸条，心里非常生气，冲动之下，想狠狠地批评他们。但多年的经验告诉老师不能冲动，细一思量，便微笑着说：“今天是愚人节，同学们也想给老师一份特别的礼物吧！谢谢了。但课时比较紧，你们也不要因此分心，让我们继续先上好课，课后有时间我们再讨论。”

问题：请从教师观的角度，评析材料中教师的教学行为。

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】教师承担着教书育人的使命，在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系，减少惩罚和批评。

2.C【解析】《中华人民共和国义务教育法》是规定义务教育方面的规范性文件，所以属于教育单行法律。

3.D【解析】孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师严于律己，以身作则，为人师表，在各个方面做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。故选D。

4.C【解析】热机工作是把内能转化为机械能，C项错误。

5.C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。本题考查的是象征义，“庆丰包子”象征“简朴”，二者是象征义的关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项中“太阳”象征“光明”，选项中为“黑暗”，与题干关系不符；B项中“藏羚羊”属于“保护动物”，两者属于种属关系；C项中“鸽子”象征“和平”，二者为象征关系，与题干一致；D项中“黄连”属于“中药”，两者属于种属关系。故正确答案为C。

二、材料分析题

材料中教师的做法非常机智，符合新课程改革背景下的教师观，值得学习。

首先，教师从知识传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者。材料中的老师发现有学生上课不认真听课而传纸条时，没有对学生狠狠地批评，而是幽默化解，引导学生将心思收回到课堂，体现了引导者的角色。而这种及时捕捉思想教育契机，强化学生自我教育意识的举动，在此时此刻，对维护学生心理平衡显然是很重要的。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，它会使自己的学生感到教师的可亲，可敬，可信，带给教师自己的是一种宽容的心境，最重要的是由宽容带来的幸福及成功的体验，也有助于融洽师生关系的构建。

其次，教师从教书匠转变为教育教学的研究者和反思的实践者。材料中的老师在面对学生的错误时能够通过思考，及时调整自己，用一种很好的方法化解了课堂危机，体现了教师反思者的角色。

最后，这种处理课堂危机的方式，不仅起到了很好的教育作用，而且维护了正常的课堂教学秩序，更会使学生加深对当时所学知识的理解，给了犯错学生“面子”，为营造良好的课堂教学氛围打下了坚实的基础，更能大大提高课堂教学实效。

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