【每日一练】2022年特岗教师招聘考试(12月8日)

时间:2022-12-08责任编辑:bjszz

关键词: 特岗教师 2022

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一、单选题

1.教育的生物起源说与心理起源说具有共同缺陷,二者都否认了教育的(  )

A.永恒性

B.社会性

C.阶级性

D.相对独立性

2.“出淤泥而不染”“同流而不合污”说明人的身心发展的源泉和动力是(  )

A.主观能动性

B.社会环境

C.教育

D.遗传素质

3.中学生的情绪特点是(  )

A.情绪激荡,易动感情,也容易被激惹

B.情绪的冲动性减弱

C.情绪情感的社会性成分开始增加

D.情绪的两极性减少

4.学生小明经常上课迟到,于是他下定决心要改掉这一毛病,遵守学校纪律。一段时间后,天气变冷,他又开始赖床不起导致上课迟到。对小明的教育应该培养其(  )

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

5.唐代韩愈提出“以身立教”,才能“其身亡而其教存”。这在教师职业道德中是指(  )

A.学而不厌,诲人不倦

B.关爱学生,因材施教

C.以身作则,为人师表

D.爱岗敬业,终身学习

二、判断题

1.不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律,不仅会打击学生参与课外活动的热情和积极性,而且还会降低课外活动的效果。(  )

2.定性分析是教育研究走向成熟的重要标志。(  )

3.我们专心致志地看书时,对周围的情况“视而不见、听而不闻”是由于正诱导。(  )

4.学与教的相互作用过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。(  )

5.教育政策是教育法规制定的依据,教育法规保障教育政策的实施。(  )







【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】生物起源说没有把握教育的目的性和社会性,把教育的起源问题生物学化;心理起源说把人类有意识的教育行为混同于无意识模仿,同样导致了教育的生物学化,否认了教育的社会性。两者都否认了教育的社会性,故B选项正确。

2.A【解析】题干所述都强调了主观能动性在人的身心发展中的重要作用,主观能动性是人的身心发展的源泉和内在动力。

3.A【解析】中学生的情绪反应强烈,易动感情。他们常常因为一点小事情,或者振奋,显得激动、热情;或者动怒、怄气,与人争吵,甚至打架。有时会转向一种反面,变得泄气、绝望。

4.C【解析】道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现预定道德目标的心理过程。小明知道经常上课迟到不对,但天气变冷后,他又开始赖床不起导致上课迟到,这说明他缺乏意志力,故对小明的教育应该培养其道德意志。

5.C【解析】题干所述内容体现了以身作则、为人师表的重要性。

二、判断题

1.√【解析】课外活动要考虑学生的兴趣爱好和特长,符合学生的年龄特征。

2.×【解析】教育研究走向成熟的重要标志是定量研究,它常常可以消除一些无谓的争论,验证和确认定性的结论。

3.×【解析】负诱导是由兴奋过程引起或加强抑制过程。我们聚精会神地读书时,对周围发生的事情“视而不见、听而不闻”,这是因为读书的兴奋性较强,诱发出抑制,使落在该神经部位的事物产生模糊的意识。

4.×【解析】学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。

5.√【解析】教育政策是制定教育法规的依据,教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化;教育政策是实施教育法规的指导,教育法规是实现教育政策的保证。


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