关键词： 教师资格证 2023

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一、单选题

1.下列选项不属于现代学制的是（  ）

A.单轨制

B.双轨制

C.多轨制

D.分支型学制

2.至今仍是世界绝大多数国家学校中最主要、最常用的一种课程类型是（  ）

A.核心课程

B.综合课程

C.分科课程

D.活动课程

3.熟练地骑车、打毛衣是（  ）

A.有意注意

B.有意后注意

C.无意注意

D.不随意注意

4.小强在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于（  ）

A.计划策略

B.调节策略

C.监控策略

D.时间管理策略

5.学生之间的合作与竞争是对立统一的，随能否（  ）而转移。

A.满足各自的利益

B.提高学习成绩

C.得到师长好评

D.增进友谊

二、教学设计题

《踢毽子》

（1）请简述小学体育与健康课程的设计思路。

（2）如指导小学生学习这节课，试拟定教学目标、教学重点和难点。

（3）依据拟定的教学目标，设计教学过程。

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】现代学制主要有三种类型：一是双轨学制，二是单轨学制，三是分支型学制。

2.C【解析】目前，世界绝大多数国家学校中最主要、最常用的一种课程类型是学科课程，学科课程分科设置，又称分科课程。

3.B【解析】有意后注意也叫随意后注意，是指有预定目的，但不需要意志努力的注意。熟练地骑车、打毛衣有自觉目的，但是不需要意志的努力，因此是随意后注意（有意后注意）。

4.C【解析】监控策略是指在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利实现有效学习的策略。监控策略包括阅读时对注意加以跟踪和对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间等。

5.A【解析】学生之间的合作与竞争是对立统一的，随能否满足各自的利益而转移。

二、教学设计题

（1）根据学生全面发展的需求确定课程目标体系和课程内容；根据学生的身心发展特征划分学习水平；根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标；根据三级课程管理的要求保证课程内容的可选择性；根据课程学习目标和发展性要求建立多元的学习评价体系。

（2）教学目标：

1.通过实践盘踢的空踢动作，使85%的学生能作出正确的盘踢动作，50%的学生能基本完成一抛一踢一接练习。

2.通过学习、游戏使学生的灵敏性、协调性、柔韧性和平衡性得到发展。

3.通过分组练习与探究学习，培养学生的团结合作意识，能够在教学活动中表现出与同伴友好相处，共同学习，让学生体验互助学习的乐趣。

教学重难点：

1.重点：完整正确的做出盘踢动作。

2.难点：盘踢时脚内扣脚尖上挑，以一个平的足弓触及毽托底部，使毽子上下飞舞。

（3）教学过程：

（一）开始部分

课堂常规：1.体委整队，报告人数；2.师生问好；3教师宣布本节课的内容，同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题；4.检查着装；5.安排见习生。

组织：成四列横队

要求：快、静、齐

（二）准备部分

1.趣味热身游戏：小蜜蜂飞啊飞

游戏规则：学生分为人数相等的四队，每组排头同学模仿小蜜蜂采蜜，煽动双手向对面跑动，在到达老师指定位置后在本方的区域内拿一个毽子放在头上，按照刚刚的路线返回，在整个过程中手不可以触碰毽子，毽子掉下后需要在原地捡起继续完成游戏。

组织：成四路横队

要求：按照规则完成游戏，注意安全避免受伤。

2.热身操：（2x8拍）

（1）头部运动；（2）扩胸运动；（3）振臂运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）弓步侧压腿：（8）膝关节运动；（9）手腕踝关节运动。

组织：成体操队形散开

要求：充分活动身体各关节

（三）基本部分

1.自主探究，发现问题

学生人手一只毽子，并且按照自己的个人习惯进行踢毽子的练习，在练习结束后请同学们回答自己在踢毽子时所采用的踢毽子的方式，并且说出采用这种踢法的优缺点。

组织：散点队形

要求：认真总结自己踢毽子方法的优缺点与其他人进行分享。

2.新课讲授，规范踢法

老师讲授踢毽子的盘踢技术动作（用足内侧互换将毽子在体前踢起，膝关节带动大腿自然向外翻转，使足尖、足跟与支撑腿在一条直线上，脚内侧绷平，脚跟与支撑腿保持一脚左右距离，上体保持正直，髋关节放松，两臂自然下垂，用踝关节带动小腿向上发力，用脚弓处击毽，高度在支撑腿的二分之一至三分之一处）。学生根据老师的技术动作展示进行徒手模仿练习。

组织：四列横队成体操队形散开

要求：仔细观察，认真模仿。

3.比比谁最强

学生通过简单的模仿练习后已经初步掌握了盘踢的技术动作，在这个环节主要让学生分成人数相等的两组通过踢毽子进行比赛，进一步巩固所学技术动作。

组织：分为人数相等的两组

要求：利用所学盘踢的方式进行比赛，注意技术动作正确.

4.游戏：三人顶牛

游戏规则：顶牛者，提起自己的一腿，两臂胸前交叉抱肩。三人相互顶斗。斗顶出圈或悬着的腿脚落地或手扶对手为输。最后不败者为将军。

组织：三人一组进行比赛

要求：遵守游戏规则，注意安全。

（四）结束部分

1.通过两只小蜜蜂的游戏进行放松，主要运用抖动的方式进行放松。

2.教师集合学生，回收器材。

3.进行总结以鼓励为主，为学生的终身体育意识莫定基础。

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