关键词： 特岗教师 2023

一、多选题

1.教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（  ）

A.间接性

B.引导性

C.简捷性

D.被动性

2.班级教学管理的内容有（  ）

A.明确任务、目标

B.建立教学秩序

C.建立管理指挥系统

D.指导学生学会学习

E.道德行为

3.关于“能力”，下列说法正确的有（  ）

A.要顺利完成某种活动，人必须具有一般能力和完成该活动需要的特殊能力

B.能力是通过行为来体现的，可以只通过考试成绩来判断学生的能力大小

C.不同类型的能力在不同人身上体现的强弱不同

D.模仿也是一种能力

4.下列属于结构良好的问题的有（  ）

A.计算棱长为50cm的正方体的体积

B.用橡皮泥捏物体

C.买菜算价

D.修冰箱

5.下列符合当代“教学”的新观念的是（  ）

A.从重视教师的教向重视学生的学转变

B.从重视知识传授向重视能力培养转变

C.从重视过程向重视结果转变

D.从重视认知向重视发展转变

E.从重视身教向言教转变

【参考答案解析】

一、多选题

1.ABC【解析】教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：（1）认识对象的间接性与概括性；（2）认识方式的简捷性与高效性；（3）教师的引导性、指导性与传授性（有领导的认识）；（4）认识的交往性与实践性；（5）认识的教育性与发展性。

2.ABCD【解析】班级教学管理的内容包括：（1）明确教学管理的目标和任务；（2）建立行之有效的班级教学秩序；（3）建立班级管理指挥系统；（4）指导学生学会学习。

3.ACD【解析】在活动中，一般能力和特殊能力共同起作用。要成功地完成一项活动，既需要一般能力，也必须依靠特殊能力。A项正确。知识和能力即有联系又有区别，因此，教师不能简单地、直接地根据学生的知识水平来确定他的能力高低。B项错误。不同的个体之间存在能力类型差异，不同类型的能力在不同人身上体现的强弱不同。C项正确。能力按照它参与其中的活动性质可划分为模仿能力和创造能力。模仿能力是指仿效他人的言行举止而引起的与之相类似的行为活动的能力。D项正确。

4.AC【解析】结构良好问题是指其初始状态、目标状态和操作都是具体明确的。结构不良问题并不是指这个问题本身有什么错误或是不恰当，而是指它没有明确的结构或解决途径。例如：“修电脑”，其初始状态不明确，要先检查电脑的故障出在哪儿；“用橡皮泥捏物体”没有明确的解决途径。故BD项属于结构不良问题。

5.ABD【解析】当代教学观的变革主要体现为以下六大趋势：（1）从重视教师的教向重视学生的学转变；（2）从重视知识传授向重视能力培养转变；（3）从重视教法向重视学法转变；（4）从重视认知向重视发展转变；（5）从重视结果向重视过程转变；（6）从重视继承向重视创新转变。

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