2022下教师资格面试试讲稿:《彩云追月》(初中音乐)

来源:招教网时间:2022-12-06责任编辑:bjlxy

关键词: 教师资格证

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《彩云追月》试讲稿

【参考设计】

各位评委老师:

大家好!我是初中音乐组XX号考生,今天我试讲的题目是《彩云追月》,下面开始我的试讲。

一、新课导入

师:同学们,来听一下《弯弯的月亮》,一边听一边思考,月亮象征着和谐宁静、温馨团圆,看见月亮会使你产生什么样的感觉呢?

师:好,A同学你来说。

师:哦,月亮给人一种恬静、幽静、平静的感觉。那你们知道哪些歌曲和乐曲是关于月亮的?

师:同学们知道的挺多啊,老师来总结一下,《月亮之上》、《弯弯的月亮》、《月亮代表我的心》、《十五的月亮》、《月亮走我也走》等。今天我们就要共同来学习一首也是与月亮有关的歌曲《彩云追月》。

二、初步感知

师:接下来请听歌曲《彩云追月》,歌曲给了你什么感觉?歌曲的情绪又是怎样的?

师:B同学说歌曲给人一种舒展、明亮的感觉。歌曲的情绪是抒情、慢速的。非常棒。

师:接下来同学们听老师唱一遍,思考一下,你看到了什么画面?

师:C同学举手了,你来说。

师:嗯,这样抒情的音乐,仿佛看到了“皎洁明月动,彩云紧相随”的画面。C同学说的也太好了,大家鼓掌。

三、探究学习

师:同学们听老师放一遍音乐,并画出旋律线。

师:画好了吗,好,接下来跟着背景音乐,大家用“lu”哼唱旋律,并找出歌曲中你认为有特点的、给你留下深刻印象的地方。好,开始。

师:停,接下来,有没有同学想分享的。好,D同学,你来。

师:D同学注意到了这首歌的切分节奏、附点节奏、波音记号。好,接下来老师来讲解一下,同学们注意听。

师:接下来我们加上歌词来演唱一下。歌词描述了什么内容?表达了怎样的情感?

师:嗯,E同学说,歌曲描述了夜晚山间美丽的风景,表达了人们对于自然的热爱与赞美之情,回答的非常棒。

师:接下来老师请一位同学来演唱歌曲。

师:好,F同学你来,非常棒,你认为应该用怎样的声音演唱比较合适?

师:音乐表现的是幽静的月下风光。为了表现这种情景感,我们应该用深情、优美的声音去演唱歌曲。

师:最后我们加二声部进行演唱,在演唱过程中注意声音的和谐统一。

师:好,我们已经练习了3遍,接下来加入打击乐器演唱,学生们可以用三角铁、碰铃、木鱼等乐器进行伴奏。非常棒,最后我们再完整唱一遍。

四、小结作业

师:让我们再次来感受一下这首抒情美妙的歌曲。有感情地演唱,课下搜集关于“月亮”的歌曲。今天这节课就上到这里,下课,同学们再见。

五、板书设计

彩云追月

1=D4/4

任光曲

刘麟词

抒情、慢速

二声部合唱

切分节奏

大自然的热爱与赞美之情

我的试讲到此结束,谢谢各位评委老师的聆听。


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