2022下教资面试结构化:一个老师要对学生关爱,另一个老师主张严厉对待,你怎么看?

来源:招教网时间:2022-12-07责任编辑:bjlxy

关键词: 教师资格证

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


一个老师要对学生关爱,另一个老师主张严厉对待,怎么看?

【答】要严慈相济。

第一,对学生亲切不一定对教学不利,关键在于教师应该拿捏住与学生关系的尺度。教师的爱是宽大无私的,但也应该是有理智、有原则的。没有原则的爱往往会形成“溺爱”, 溺爱的结果是使学生身心健康受到伤害。教师的“溺爱”会引起偏袒、包庇、纵容、放任, 会使学生有恃无恐,扭曲他们的是非观念,从而产生消极的影响。

第二,教师应注重“严”与“爱”的统一。对学生严格管理、严格要求,其实也是师爱的一种方式。教师的严应做到“严之有理”、“严之有度”、“严之有情”。“严之有理” 是指让学生懂得是非、美丑,知道哪些该做,哪些不该做,为什么不该做,明白其中的道理, 要以理服人。“严之有度”是指要注意尺度,严而不酷,要允许学生犯错误,不能求全责备, 要用发展的眼光对待学生出现的问题。“严之有情”是指严格管理中要渗透着教师的满腔热情,使学生懂得教师是真心为自己好。

第三,教师应正确把握好“严”与“爱”的关系,既充分接触学生,了解学生,和学生做朋友,又时刻提醒自己教育者的身份,潜移默化地进行思想教育。让学生感到教师有父亲般的严厉、母亲般的慈爱、兄长般的关怀、朋友般的理解。只要我们在实践中不断摸索,就 一定会形成师生之间彼此尊重而不疏远、亲密而不随便的和谐融洽的师生关系。


2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开
收藏

复制链接

微信扫一扫

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录