2023广东教师招聘:教育学高频考点讲义(九)

来源:招教网时间:2023-03-25责任编辑:bjszz

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第二节 教育学的产生与发展(三)

核心考点三】西方萌芽阶段的教育思想(三哲一昆)

(1)苏格拉底的问答法(“产婆术”) (西方最早启发)

(1)苏格拉底

①教育的目的是培养治国人才,教育的首要任务是培养道德。

美德是否可教、身教重于言教

苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。这种问答法亦称“产婆术”,分为三步:

①讽刺,使其“自知其无知”;

②定义,在问答中经过反复诘难与

归纳,从而得出明确的定义和概念;

③助产术,引导学生自己进行思索,自己得出结论。

拓展知识:苏格拉底产婆术四个步骤:

1.讽刺:不断地提问使对方自己发现自己认识上的矛盾;

2.助产术:帮助对方得到问题的正确答案;

3.归纳:引导学生从具体中找到事物的共性和本质;

4.概念(定义):把个别事物纳入一般概念。


(2)柏拉图

①柏拉图是古希腊著名的哲学家(客观唯心主义的代表)和教育家。他把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来,认为“现实世界”不过是“理念世界”的摹本和影子,建立了本质思维的抽象世界。

②柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》堪称三个里程碑著作。

④首次提出“寓学习于游戏”;

⑤学习即回忆

⑥“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家\最高统治者; ——社会本位论

⑦人分三等论:第一等人物应为哲学家和国家的统治者,第二等人物则为武士、保卫国家的军人,而第三等人物就是那些底层的农业劳动者和手工劳动者;——内发论

⑧他认为肉体是人灵魂的影子,灵魂才是人的本质,由理性、意志、情感三部分构成,对应着人的三种品质,理性表现为智慧——运用智慧管理国家的哲学家;意志表现为勇敢——凭借勇敢精神保卫国家的军人;情感表现为节制——受情绪驱动的劳动者;

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