关键词： 教师资格证 2019

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1.小明是老师们眼里的“问题生”。教师一次次的与家长联系成了家常便饭，每次小明的家长态度都很诚恳，希望得到老师的帮助。但班主任王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子，这一做法违背了教师职业道德的( )要求。

A.为人师表

B.热爱学生

C.尊重家长

D.爱岗敬业

2.目前，我国在东南亚以及欧美等许多国家都开设了孔子学院，也在北京、上海等地举办国际学术会议。这些现象说明教育具有( )功能。

A.传递-保存文化

B.选择-提升文化

C.传播-交流文化

D.创造-更新文化

3.《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是( )。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.无私奉献

4.心理健康表现为个人具有生命力的活力、积极的内心体验和良好的( )。

A.社会适应

B.社会化人格

C.精神面貌

D.精神状态

5.强迫行为是指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不做，就会( )。

A.什么事也做不下去

B.痛苦不安

C.感到惴惴不安

D.感到极端焦虑

6.对学生进行心理辅导工作，有一些基本的辅导方法。让当事人自己运用学习原理进行自我分析、自我监督、自我强化，以改善自身行为的方法是( )

A.行为塑造法

B.强化法

C.示范法

D.自我控制法

7.遗传素质是人的身心发展的( )。

A.主导因素

B.决定因素

C.物质前提

D.无关因素

8.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是( )。

A.教育与生产劳动相结合

B.从事智力劳动

C.从事体力劳动

D.接受教育

9.一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方戏曲课程、民间手艺课程等，从而避免这些戏曲和手艺的消亡。这体现了( )。

A.教育的政治功能

B.教育的人口功能

C.教育的文化功能

D.教育的生态功能

10.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于( )。

A.知识本位论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.能力本位论

【参考答案解析】

1.A【解析】为人师表要求教师要尊重同事，尊重家长。

2.C【解析】教育具有传播和交流文化的作用，教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、融合，促进文化的优化和发展。

3.D【解析】中小学职业道德规范包含的内容为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

4.A【解析】1989年，世界卫生组织又明确提出：“健康不仅是没有疾病，而且包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”

5.D【解析】强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会感到极端焦虑。

6.D【解析】行为塑造法指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为;强化法是用来培养新的适应行为，根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生;示范法：观察、模仿教师呈示的范例(榜样)，是学生社会行为学习的重要方式;自我控制法是指当事人自己运用学习原理进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为。所以此题选D。

7.C【解析】遗传素质是人的身心发展的物质前提。教育是人的身心发展的主导因素。主观能动性是人的身心发展的决定性因素。环境为个体的发展提供了多种可能，环境使遗传提供的发展可能性变为现实。

8.A【解析】马克思在研究经济问题时提出人的全面发展的理论，包括人的劳动能力(即智力和体力)的全面协调发展和道德的发展。马克思认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的根本途径。

9.C【解析】教育对文化的作用主要体现在四个方面：①筛选、整理、传递和保存文化;②传播、交流和融合文化;③选择和提升文化;④更新和创造文化。题干中的举措体现了教育对文化的保存与传递功能。

10.C【解析】个人本位论认为教育的目的是培养健全发展的人、发展人的本性、挖掘人的潜能、增加受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会阶级服务。个人本位论的特点是重视人的价值、个性的发展及其需要，把人的个性发展及其需要的满足视为教育的价值所在。

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