关键词： 教师资格证 2021
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一、单选题
1.教师热爱学生的内容最重要的是（ ）。
A.要把热爱事业与热爱学生结合起来
B.关心学生、了解学生
C.尊重学生、信任学生
D.严格要求学生，对学生一视同仁
2.《义务教育学校管理标准》把（ ）作为控辍保学的重点任务。
A.对后进生的个别教育
B.对留守儿童的特殊关照教育
C.对学习困难学生的帮扶
D.对进城务工人员子女的帮扶
3.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，距离其他同学有几排的位置，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（ ）。
A.是变相体罚学生的错误做法，侵犯了学生的人格权。
B.是帮助学生改正错误的有效手段
C.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法
D.侵犯了学生的受教育权
4.《人权宣言》的重要贡献主要体现在（ ）
A.宣称人生来是自由的
B.提出法律面前人人平等
C.宣布私有财产神圣不可侵犯
D.反对君主专制和等级制度的思想
5.在Word编辑状态下，要将一文档的内容全部添加在当前文件光标处，正确的操作是（ ）
A.单击“文件”→“新建”
B.单击“插入”→“文件”
C.单击“插入”→“超级链接”
D.单击“文件”→“打开”
二、写作题
德育就是要用“爱”“善”滋润心灵，为学生的成长开辟新的天地，让学生不断追求真、善、美。
根据上述材料，自拟题目（文体不限），写一篇1000字以上的文章。
【参考答案解析】
一、单选题
1.B【解析】教师热爱学生的内容最重要的是关心学生、了解学生。教师只有做到关心学生的学习、生活；了解学生各方面的特点，才是真正地热爱学生，才能做好教育工作。故选B。
2.C【解析】《义务教育学校管理标准》指出，把对学习困难学生的帮扶作为控辍保学的重点任务，建立健全学习帮扶制度。
3.A【解析】变相体罚，是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任教师的行为属于变相体罚做法，侵犯了学生的人格权。故选A。
4.D【解析】A、B、C三项是《人权宣言》的内容，D选项是《人权宣言》所反映的时代精神，同时也是其重要贡献的主要体现。
5.B【解析】在Word编辑状态下，单击“插入”→“文件”，即可将另一文档的内容全部添加在当前文件光标处。
二、写作题
中学德育工作之我见
加强中学生社会主义思想政治教育和道德规范教育，是关系到我国社会主义现代化建设和科教兴国战略实施的根本问题。常言道，千里之行，始于足下。作为立志成为教育工作者的我们，该如何做好德育工作呢？我认为要从以下几点来做。
第一，以身立教，为人师表。以坦荡无私的面貌让学生体验到心灵的美好，用宽宏的心地和磊落的胸怀促使学生养成高尚的人格。要想成为一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地塑造自身的人格。我所说的“人格”，指的是一个人作为某种权利和义务的主体，在道德上应当具备的人品和资格。教师职业的特殊性质决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。教师必须要有崇高的师德。“学高为师，身正为范”，让我们用诚实正直去为学生做表率。
第二，与学生做朋友。作为教师，我们要用真爱去关心学生。诚然，教师也有喜怒哀乐，但不应拿学生作为发泄的对象。学生之间的确存在差异，教师应因材施教，关爱与呵护每一个学生。因为每个学生都有优点，只是我们没有发现、重视。如果我们能经常表扬他们，他们一定会非常高兴，进而会建立自信；反之，他们会因沮丧而越来越自卑。教师要用爱心，用师德的魅力，缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
第三，正确对待学生的过错。在德育工作中，正确对待学生的过错是很有必要的。学生犯点小错误是在所难免的，未成年人的心理又是非常脆弱的，一旦没有纠正他们的错误或错误地对待了他们的错误，也许就会影响孩子一生的发展。对待他们的过错，首先，应该寻找原因。学生产生过错行为的原因有很多，教师要从多个角度去诊断问题，综合地分析各种因素对学生的影响。其次，要对学生有充分的信心。有过错行为的学生由于常常受到教师的批评、指责，同学们的取笑、歧视，其心理总是比较敏感的，对教师和周围的同学也存有戒心。要消除这些有过错行为的学生的恐惧心理和敌对情绪，应设法帮他们树立自信，谅解他们的过错，相信他们能改正错误，从根本上改变同他们的关系。
“冰冻三尺，非一日之寒”。要做好德育工作不是一朝一夕的事情，只有对学生倾注一片爱心，才能保证对他们教育转化的成功。相信我们的真诚和正确有序的引导必然会在不久的将来获得更大的突破。
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