关键词： 教师资格证 2021

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一、单选题

1.政治课上，刘老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误，恰当的处理方式是（  ）

A.坚持实事求是，马上纠正

B.如果学生不问，不予纠正

C.为了赶教学进度，课后再说

D.为了保面子，将错就错

2.教师的任何教育行为都受到（  ）的制约。

A.教育部门

B.教育环境

C.教育方法

D.教育观念

3.张老师上课幽默风趣，但是对学生要求很严格。有一次，一个学生在黑板上演示题目时做不出来，张老师一怒之下便扇了这个学生一耳光，并用很粗俗的话骂他。下列说法正确的是（  ）

A.张老师的做法正确，严师出高徒

B.张老师的做法不正确，但情有可原，应注意对待学生的方法

C.张老师的做法不正确，违反了爱岗敬业的职业道德要求

D.张老师的做法不正确，属于体罚学生

4.我国许多城市都有别名，上海、成都、昆明的别名分别是（  ）。

A.春城、申城、蓉城

B.申城、春城、蓉城

C.申城、蓉城、春城

D.申城、蓉城、花城

5.请从所给的四个选项中，选择最合适的一项，使之呈现一定的规律性。（  ）

二、材料分析题

材料：

一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，我渐渐发现上课注意力不集中的赵鸣同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。

一个偶然的机会，他母亲说：“自从你给了他那个‘特殊的奖励’后，他对自己的要求严格了很多。”询问后我才知道，我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被赵鸣得到了。他回家后对母亲说：“老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我。”现在这张卡片还贴在他的床头，谁都不准碰。他说那是“特殊的礼物”。

我的一次无意识的举动，成就了一个“美丽的奖励”。

问题：请从教师观的角度，评析该老师的教育行为。

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】教师必须保障所教知识的正确性。

2.D【解析】教育观念是教师基于对儿童发展和教育的认识而形成的基本观点和看法，教育行为则是教师在实际教育中所表现的行为、教育方法、措施与手段的总和。作为一种认识和理念，教育观念是教师进行教育的内在依据和基础，教育行为是对教育观念的反映和应用，教育行为受教育观念的影响和支配，教师往往是根据其观念做出一定的判断和决策，并进而落实到行为上，通过行为来影响教育效果和儿童发展的。故选D。

3.D【解析】张老师扇学生耳光的做法属于对学生实施体罚，违反了关爱学生的教师职业道德规范，同时，他的做法也违反了《中华人民共和国义务教育法》的相关规定。

4.C【解析】上海简称申，被称为“申城”；成都被称为“蓉城”；昆明四季长春，被称为“春城”。故选C。

5.B【解析】本题考点为图形属性中的对称性。图中所给的一组图形既是轴对称图形又是中心对称图形。故需选择既是轴对称又是中心对称的图形。A项为轴对称图形，B项既是轴对称又是中心对称图形，C项是中心对称图形，D项是轴对称图形。故正确答案为B。

二、材料分析题

该老师无意间的行为却成为学生转变的一次契机。这是教师无意的行为，但符合新课程改革背景下教师观的要求。

首先，新课程改革背景下，教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者，对待学生要注重尊重和赞赏。该教师的卡片之所以成为学生转变的契机，是因为这是对学生的一种赞赏。

其次，新课程改革背景下，教师从教书匠转变为教育教学的研究者和反思的实践者。该教师在发现学生的转变后及时与他的家长取得联系，并从中反思了自己的教育行为，这体现了该教师善于反思。

教师应该树立正确的教师观，摆正态度，在教育教学过程中扮演好各种角色，才能更好地促进学生的发展。

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