2022下教师资格面试结构化:为保持儿童的童真,让幼儿自然发展,幼儿园的吴老师认为不用管孩子,你怎么看?

来源:招教网时间:2022-11-24责任编辑:bjlxy

关键词: 教师资格证

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为保持儿童的童真,让幼儿自然发展,幼儿园的吴老师认为不用管孩子,你怎么看

答案解析:

我不赞同吴老师的观点,吴老师误解了“教育回归自然”的含义。

教育回归自然是指教育应该顺应儿童天性发展的自然历程,也就是教育要遵循儿童身心发展规律,要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位。教师应该为幼儿提供一个良好的环境,引导幼儿发挥自己的主观能动性获得相关经验。正如《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出的,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。因此要重视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的需要。所以不能把“教育回归自然”理解为老师不用教育,不用管孩子。

提倡教育回归自然不等于不教育,相反对教师的要求更高。

首先,教师要非常了解儿童,不以自己的经验分析幼儿的心理,而是真正站在幼儿的角度去感受和思考。

其次,教师应为幼儿创设一个“有准备的环境”,把对幼儿的引导内容自然地融入到游戏和日常生活中,借助幼儿的各种敏感期,让他轻松、自然、快乐地感受、认识自己的世界。

最后,幼儿的能力水平有限,离不开教师的指导,教师要采取适当的方式,在适当的时机对幼儿进行间接地指导,帮助幼儿获得完整的经验。


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