2019教师资格证面试教案:三年级下语文《宿建德江》《舟夜书所见》

来源:时间:2019-01-22责任编辑:liujunxia

关键词: 教师资格证

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2019教师资格证面试教案:三年级下语文《宿建德江》《舟夜书所见》

古诗三首——《宿建德江》《舟夜书所见》

学目标:

1、学习古诗《宿建德江》《舟夜书所见》。

2、理解诗句的意思,想象诗中所描写的景象,体会作者表达的思想感情。

3、背诵课文。巩固联系。

教学重难点:

根据诗句想象描绘的美丽景象,体会作者表达的思想感情。

教具准备:

录音磁带、课文插图

教学过程:

一 教学《宿建德江》

1、 激情引趣,导入新课

“宿”是过夜、晚上睡觉的意思。《宿建德江》是唐代诗人孟浩然所作。这是一首抒写羁旅之思的诗。

2、 读古诗,理解诗意。

(1) 齐读第一句,说一说你的理解。(教师点拨、引导)

学生说。

教师讲:这句讲“我”把船停靠在烟雾迷蒙的小洲边,在这日落的时候,不禁勾起“我”新的愁绪。

(2)齐读第二句,说一说体会到了什么。分小组讨论讨论。

学生说。

教师讲:这句讲原野空旷,放眼望去。远处的天空显得比近处的树木还要低;江水清澈,俯身观看,那圆圆的明月离“我”是那么近。

3、读一读古诗,体会诗人表达的思想感情。请学生自由发言。

学生说。

教师讲:诗人把写景同表达自己的真情实感结合在一起。黄昏的时候,停船靠在小洲边。看着圆月和江水,不禁想起了自己的家乡。

二 教学《舟夜书所见》

1、激情引趣,导入新课

谁坐过轮船?轮船夜间行驶在大海上的情景你印象深刻吗?想一想,夜间在船上看到的景色是怎样的呢?

2、读古诗,理解诗意。

(1)齐读课题,说一说怎样理解。(教师适时点拨、引导)

学生说。

(2)齐读第一句,说一说它的意思。分小组讨论。

学生讨论。

(3)齐读第二句,说一说你的理解。请学生自由发言。

学生发言。

教师讲:微风吹来,河面由静变动,泛起层层细浪;那一点点光亮倒映在河里也随着闪动,给人一种神奇的感觉。我们想象这个画面,会是多么美丽。

(4)说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(教师放录音,指导诵读;配上音乐,给人一种美感和想象空间。)

学生说。

教师讲:这首诗,第一句写漆黑的夜晚,孤灯闪烁,给人“静”的感觉;第二句是写一阵微风吹来,河面上荡起层层细浪,灯光的倒影也在闪动,给人由“静”变“动”的感觉;这种变化是在刹那间。说明作者观察景物很仔细,把他见到的景象逼真地反映出来,我们读了仿佛身临其境。

三 板书设计

《宿建德江》                       《舟夜书所见》

孟浩然                              查慎行

移舟                                月黑

日暮                                一点萤         静

野旷                                簇浪

江清         感受                   满河星         动

四 作业设计

1、 背诵两首古诗,默写《舟夜书所见》。

2、 组词

移(      )(      )(      )   旷(      )(      )(      )悉(      )(      )(      )

3、 按要求填空。

萤:(    )结构,音序(    ),部首(    ),组词(    )。

泊:(    )结构,音序(    ),部首(    ),组词(    )。

簇:(    )结构,音序(    ),部首(    ),组词(    )。


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