2019教师资格证面试教案:三年级下语文《 女娲补天 》

来源:时间:2019-01-22责任编辑:liujunxia

关键词: 教师资格证

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2019教师资格证面试教案:三年级下语文《 女娲补天 》

女娲补天                   

第1课时   

教学目标:

1、 了解女娲是怎样把天补好的。

2、 为了补天,女娲在找五彩石和炼石的过程中,遇到了哪些困难。

教学重难点:

1、 了解女娲在补天的过程中,是怎样克服一个又一个困难的。

2、 了解女娲是怎样找齐五彩石补天的。

教具准备:

录音磁带、图片

教学过程:

一 激情引趣,导入新课

人类有史以来,就流传着各种各样美丽的神话故事。通过这些神话故事,可以反映人类共同的、美好的愿望,能表达广大人民群众的思想、感情和心态。今天,我们学的课文《女娲补天》就是一个流传千百年的神话故事。女娲,我国古代神话中炼石补天的神。

二 初读课文,标出自然段,看一看可以分成几部分。(教师适时点拨、启发)

学生学习后汇报。

三 理解课文内容。(出示图片)

1、读第一自然段,说一说讲了什么?(请学生自由发言,教师适当指点)

学生发言。

教师肯定并引导:天塌了,可了不得,给人类带来那么多灾难。我们看看听到巨大的响声,女娲是怎么做的?找到表示动作的词语。

学生学习后汇报。

2、学习第二部分课文。(放录音,学生跟读,体会感情)

(1) 女娲看见天塌了,怎么办呢?分小组议论议论。

学生讨论。

教师引导:为什么说冒着生命危险补天呢?怎么补天呢?请大家自由读课文,体会思想感情。

学生说。

教师引导:五彩石找齐了,能补天吗?又怎么办呢?读读课文,从课文中找出答案。

学生说。

教师总结:女娲为了补天,克服了重重困难。先是费尽力气找齐五彩石,然后是用了五天五夜炼石,后是把炼石的液体泼向大窟窿,把天补好了。

3、齐读第三部分,说一说这一部分的意思。

学生说。

教师总结:对。天塌下来,给人民带来那么大的灾难,女娲把天补好了,只见金光四射。反映出人们共同的、美好的愿望。所以,女娲补天的神话故事一直流传到现在。

四 板书设计

女娲补天

创造人类          欢歌笑语

突然   巨响   急忙起   跑   看   天塌一大块   地裂

(灾难)  大火

洪水

决定   冒危险   补天   找五彩石   终于

挖   放   炼石   装   端   泼

补好     金光四射

五彩霞云       传说

五 作业设计

1、 写出近义词。

创造——(        )  出现——(        )  立刻——(        )

决定——(        )  以为——(        )  终于——(        )

2、 写出反义词。

难过——(        )  危险——(        )  稠——(        )

幸福——(        )  巨大——(        )  黑——(        )

3、 积累四字词语。

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