2019教师资格证面试教案:三年级下语文 积累应用五(2)

来源:时间:2019-01-22责任编辑:liujunxia

关键词: 教师资格证

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2019教师资格证面试教案:三年级下语文 积累应用五(2)

积累运用五             

第2课时  

教学目标:

在实践活动中,培养语言综合运用的能力。找古诗——认真读——诗朗诵——大家评——诗配画,办一期“古诗欣赏”报。

教学重难点:

怎样在实践活动中,培养语文综合运用的能力。

教具准备:

古诗读本、图画纸、录相机、录音机

教学过程:

一 请大家说一说你从哪里找的古诗,准备背诵哪首古诗

学生发言。

二 召开古诗朗诵会。(可以按小组或小队轮流上场)

教师录下朗诵会实况,为同学们评议提供依据。

三 评一评谁朗诵得有感情

学生发言。

四 怎么办“古诗欣赏”的墙报呢?分小组讨论讨论

学生发言。

教师总结:在实践活动中,每个人都要动脑、动口、动手,发挥出自己的聪明才智。如:诗配画,怎样用画把诗的内容表现出来,着就需要动脑思考。墙报怎样办得生动活泼,色彩怎样搭配,报头用什么字体都要有所考虑。


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