关键词： 教师资格证 2022

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一、单选题

1.小欣是某校初一年级的学生，经常踩着铃声进教室。班主任项老师打印了一张“迟到大王”的奖状颁给小欣，并说：“小欣，你可真是迟到大王啊。”该老师的做法（  ）

A.正确，能够激励学生不再迟到

B.错误，容易伤害学生的自尊心

C.正确，维护了教师的威信

D.正确，有利于维持班级纪律

2.关于儿童的一切行为，不论是山公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的（  ）为一种首要考虑因素。

A.安全

B.最快发展

C.最大利益

D.全面发展

3.下列跟教师道德修养无关的是（  ）

A.“学而不厌，诲人不倦”

B.“立志乐道，甘于奉献”

C.“不愤不启，不悱不发”

D.“以身作则，反躬自省”

4.以下乐器中是苗族的传统乐器的是（  ）。

A.提琴

B.筝

C.腰鼓

D.芦笙

5.制作好一个幻灯片文件后，若想让其在每次放映时都显示当天的日期，可以在（  ）对话框中进行设置。

A.“插入”→“链接”

B.“审阅”→“保护演示文稿”

C.“幻灯片放映”→“排练计时”

D.“视图”→“页眉和页脚”

二、写作题

阅读下面的材料，请自选角度，自拟题目，写一篇不低于600字的文章。除诗歌外，文体不限。

2014年3月17日晚，周口市郸城县秋渠一中校长张伟连续工作三个昼夜，因过度劳累突发脑干出血，经全力抢救无效，不幸去世，年仅42岁。从教20年来，张伟同志始终奋斗在农村教育教学第一线，他常说“干教育是个良心活，我献身教育一生无悔”。作为教师，他承担两个学科以上的教学任务，爱岗敬业，知识渊博，教学艺术性强，同时作为一名校长，他以身作则，科学管理，把一所落后的乡村中学办成了远近闻名的优质学校。他甘于清贫，面对高薪聘请不为所动。他被广大师生和群众誉为“践行焦裕禄精神的好校长”“学生心目中的好老师”。

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】针对小欣经常迟到的问题，该教师应该多方面了解小欣的情况，帮助其改正迟到的缺点。题干中该教师的做法伤害了小欣的自尊心，不符合素质教育的学生观。

2.C【解析】《儿童权利公约》第三条规定，关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑因素。故选C。

3.C【解析】“不愤不启，不悱不发”与教师职业道德修养无关。

4.D【解析】苗族的传统乐器中管乐乐器有芦笙、芒筒、夜箫、姊妹箫、笛、唢呐等。弦乐乐器多为伴奏乐器，主要有二胡、古瓢琴、月琴等。打击乐器有铜鼓、木鼓和皮鼓等。故选D。

5.D【解析】选择“视图”→“页眉和页脚”命令，打开“页眉和页脚”对话框，在“幻灯片”选项卡中，选中“日期和时间”复选框，选中“自动更新”单选按钮，可在幻灯片的左下角插入时间日期，该时间是自动更新的，以保证每次放映该幻灯片时，显示的都是当天日期。

二、写作题

我们怎能忘记？

我们怎能忘记？

李灵，你是八零后，身旁是300多名不同年龄阶段的孩子，背后是那些在外打工父母们心中的挂念与寄托。为了孩子，多少年来，你四处借债，八方奔走，不顾酷暑严寒，风里来，雨里去，忍着别人的白眼，推着三轮车，从省城一点点收购旧书旧报，再一点点运回乡村小学。花样年华的你，眼角有了皱纹，双手不再细腻。你挑着孩子沉甸甸的梦想，在春天播下希望的种子。同样用柔弱肩膀扛起一片蓝天的还有江苏响水乡村女教师丁玲，多次边打点滴边讲课，生怕耽误了学生一节课。

我们怎能忘记？

胡忠、谢晓君夫妇，十几年来，你们舍弃了优越的城里生活，放弃了对自己父母和孩子的照顾，而选择在4000米的高原上支教，每个月依靠300元的生活费而活，为了给高山之上的孩子们上课。你们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。你们放下苍老的父母，是为了成为藏区孤儿们最好的父母。而且带着孩子坚守在4000米海拔的小学，一待就是数十年，风里来，雨里去，风餐露宿，你们再也没有离开过这里，却把云上学堂办成孩子们心中最神圣的教室。

我们怎能忘记？

当地震来袭的时候，映秀镇乡村教师张米亚，用双手死死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯断你僵硬的手臂来救出孩子。摘下你的翅膀，让孩子去飞翔。重重的墙，把老师压，产生了一个个温暖而悲伤的童话，如玉兰，似丁香。还有郸城秋渠乡一中42岁的校长张伟，工作20年、结婚19年，始终蜗居在学校两间简陋的宿舍内，以校为家，劳累过度，突发脑溢血去世，2000名自发赶来送别的群众泣不成声。还有乡村老教师罗崇璋留特殊遗愿，捐出棺木，带头火化，从简办丧，改变农村日益铺张浪费的丧葬陋习。

三尺讲台安身立命，一腔挚爱播地洒天。我们不能忘记，人民也不会忘记，你们数十年如一日的清贫、坚守和操劳，扛住了倾颓的教室，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。祖国更不会忘记，拿出财政专项资金用于“特岗教师”等项目以提高农村教师待遇。

我们相信，随着国家和政府的日益重视，乡村教师的生活会越来越幸福，乡村教育的明天会越来越美丽，乡村孩子的前途会越来越光明。

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