关键词： 教师资格证 2022

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一、单选题

1.某中学举办首届“跳蚤市场”图书交易活动，学校鼓励所有学生积极地为图书交易活动做准备，如物品的收集、海报的绘制、广告语的设计、场地的布置，促使活动顺利完成。该学校的做法（  ）

A.体现学生是独特的人

B.体现学生是自律的人

C.发挥了学生的能动性

D.忽视了学生的创造性

2.教育法规的功能有（  ）

①规范功能 ②标准功能 ③预示功能 ④强制功能

A.②③

B.①③

C.①②③

D.①②③④

3.有位学生将几片废纸随意地扔在走廊上，王老师路过顺手捡起并扔进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（  ）

A.热爱学生

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.廉洁奉公

4.童话的基本特征是（  ）。

A.怪诞

B.象征

C.幻想

D.拟人

5.在幻灯片放映方式的设置中，默认的放映方式是（  ）

A.观众自行浏览（窗口）

B.演讲者放映（全屏幕）

C.在展台浏览（全屏幕）

D.循环放映

二、写作题

材料：40年前，我是一名师范生，走出师范的校门，便走进了小学，这一进去就是40年。

40年来，我感受最深刻的就是：不断塑造自我，努力提高自身素质。在自我塑造中，最重要的是心灵的塑造。这是对高尚精神境界的追求。我爱学生，学生也爱我。我热爱和学生、青年教师在一起的生机勃勃的生活……

虽然青春早已逝去，但是，我觉得我的心永远是年轻的。这样的精神世界驱动着我，鞭策着我，不敢怠惰，不肯荒废。于是，我会为寻找孩子观察的野花，在郊外的河岸、田埂专心致志地认别、挑选；我会为了孩子第一次感知教材获得鲜明的印象，在家人熟睡的时候，一个人在厨房里练习“范读课文”；夜深人静之时，我进入教材所描绘的境界，会为文章中的人物深深感动，从而一个个巧妙的构思如奔涌之泉流泻而出；课堂中，我的一举手、一投足都能使学生心领神会；一场大雪后，我又会兴致勃勃地带着孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，然后和孩子们在雪地里打雪仗。当孩子们把雪球扔中了我，我笑得比孩子们还要开心，仿佛一下子年轻了几十岁。

我在读师范时，认真学好各门功课，还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈，我也很喜欢音乐，学指挥、练习弹琴，夏天在小小的琴房里练弹琴，尽管蚊子叮，浑身是汗，却乐趣无穷，整个身心都沉醉在琴声中了。这些在我后来的工作中发挥了很大的作用。

在当教师之后，我坚持每天黎明即起，坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，我摘抄的古今中外的优秀诗篇，就是厚厚的几本。

近20年来，为了搞教育科研，我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，还阅读了许多中外教育家的论述及国外教育实验的资料，做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

以上是特级教师李吉林成长经历的片断，请结合自身实际谈谈感想。题目自拟，不少于600字。

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】“以人为本”的学生观强调学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能。题干中学校鼓励学生积极参与活动，对学生充满信心，发挥了学生的能动性。

2.D【解析】教育法规的功能是指由教育法规的属性、内容及其结构所决定的教育法的效用。它是教育法具有生命力的内在依据。具体包括规范功能、标准功能、预示功能、强制功能。故选D。

3.C【解析】王老师的行为是严于律己，以身作则的表现，体现了为人师表的职业道德规范。

4.C【解析】童话的基本特征是幻想。童话的幻想特征是和现实生活中的孩子们的特殊的心理、情感内容和思维方式协调一致的。故选C。

5.B【解析】选择“幻灯片放映”→“设置放映方式”命令，打开“设置放映方式”对话框，其中的放映类型默认为“演讲者放映（全屏幕）”。

二、写作题

深深桃李意，浓浓师生情

大雪纷飞之际，天寒地冻之中，一群学生和他们的老师在开心疯狂地打雪仗，雪地上留下了深浅不一的脚印，学生的小手冻得通红如红萝卜，但他们的心中却有一股暖流在奔涌，那就是老师对学生的深深热爱之情。

李吉林老师放下教师的架子，主动与学生亲近，走进学生心灵。师生其乐融融的场面是多么美好、和谐、温馨啊！二十年后，三十年后，学生上学时所学的生字词、方程式、单词也许都已经忘记了，但他们一定会记住这个难忘的场景，一定会成为永恒的校园回忆。

曾听人说，老师职业的本质特点就像玫瑰，赠人玫瑰，手留余香。教师的职业当然是付出，但也有收获，她收获了学生的尊敬、信任，知识的启发，思路的碰撞和幸福。

记得有一次，我带学生去参加军训，因为这是学生第一次离开家，独自生活，家长不放心。我在操场上接到了一个男生张子龙家长的电话，这个男生在军训中表现并不积极，教官已经反映过几次了。但我还是拿起电话，故意提高了分贝，大声说：“张子龙军训期间，意志顽强，严格要求，表现良好，乐于助人，独立生活能力很强，请您放心。”我挂下电话，分明看到了张子龙的眼睛湿润了，全班同学也都很感动，很高兴。

作为老师要关爱学生，体谅学生，把学生当成孩子。爱是最温暖的阳光，它能化解师生之间厚厚的坚冰。

我不禁想起了上高二时的班主任田老师，我们班级不太团结，成绩也与其他班级有差距。田老师成为我们的班主任后做的第一件事就是跟大家真诚交朋友，取得了全班同学的信任和尊敬。随后立即让学生参与制定班纪班规，并严格执行。田老师还身先示范，每天早上，她跑到男生和女生寝室督促同学们起床，跑操，进班自习。班上有几个学生家在外地住，平常不回家，只有春节才回家，田老师就把他们接到自己家里和自己的家人一起过端午节、中秋节等，给他们买些粽子、月饼、水果，像一家人一样围坐在一起，开心地过节。

透过这些事情，我明白了，作为老师，要心中装着学生，把学生当成自己的孩子一样倍加爱护，一样严格要求。桃李不言，下自成蹊，如果老师能够做到这样，还用担心学生的学习成绩吗？还用担心学生会违纪吗？还用担心我们教育的明天吗？

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