2019教师资格证面试教案:三年级下语文积累运用八 (1)

来源:时间:2019-01-22责任编辑:liujunxia

关键词: 教师资格证

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


2019教师资格证面试教案:三年级下语文积累运用八 (1)

积累运用八           

 第1课时   

教学目标:

1、 读一读、背一背歇后语,懂得意思,增加词汇积累。

2、 阅读成语故事《画蛇添足》,理解意思,学习运用。

教学重难点:

1、 读一读、背一背歇后语,懂得意思,学习运用。

2、 了解成语的意思,主动积累知识。

教具准备:

投影幻灯、卡片、成语故事书

教学过程:

一 用投影幻灯打出歇后语,请学生读读,说说意思。

学生发言。

教师讲:一般的歇后语都是由两个部分组成:前一部分是比方,像谜面;后一部分是本意,像谜底;本意通过对前一部分的解释得到。说话时,往往只说前一部分,歇去后一部分,让听者自己去领会它的本意。现在流行的歇后语,一般都是连后一部分全说出来。歇后语是一种独特、巧妙的修辞方式,基本上属于比喻的修辞范畴。

二 阅读成语故事《画蛇添足》

1、 初读成语故事,了解大意,找出不理解的词语。

2、 再读成语故事,说一说讲了什么。

学生发言。

3、 那个先画好蛇的人为什么喝不到酒,他错在哪里?请大家自由发言。

学生发言。

教师小结:那个先画好蛇的人,又给蛇添上四只脚,蛇是没有脚的。他错就错在这里,多此一举。

4、 说一说《画蛇添足》的意思。

学生发言。

三 板书设计


2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开
收藏

复制链接

微信扫一扫

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录